CHARCO DE LOS HELECHOS PRIMITIVOS
CHARCO DE LA PACHAMAMA
ESTUDIOS ECOLOGICOS RAPIDOS: CALIDAD DEL AGUA
* Los
charcos de la cuenca del río Cañaveralejo se encuentran muy cerca de la zona
urbana de Cali y se podría considerar como un recorrido ecoturístico dentro de
la ciudad, la ciudad rural *
1.
RECORRIDO AMBIENTALISTA:
Visita de los lugares
emblemáticos de la cuenca como potencialidades ecológicas de la misma y
prioridades de atención ambiental. Se pueden realizar el recorrido A1 o puntos
claves por carretera y el recorrido A2 o puntos claves por el agua. Generalmente se plantea el camino desde la parte baja de la cuenca hasta la parte alta, recorriendo los
charcos más importantes de la parte media y analizando fundamentalmente el
cambio en las características ecológicas y humanas a lo largo del
recorrido.
* Parada 1 sector del unidad deportiva por donde atraviesa el río contaminado;
* Parada 2 sector del embalse de prevención de inundaciones y
tanque sedimentador de la quebrada Guarruz (la fuente natural mas contaminada
de la ciudad);
* Parada 3 sector de la vereda de la Sirena (antiguo balneario)
y del colector Cañaveralejo;
* Parada 4 (aquí se divide recorrido A1 y A2) A1 panorámica cuenca
media línea divisoria de aguas, A2 Charco Azul;
* Parada 5 A1 y A2 Charco de la Pachamama,
* Parada 6 A1 panorámica cuenca en Cali camino a la Carolina (la Perojosa), A2 Charco del
mamut;
* Parada 7 A1 cascada panorámica de la trocha hacia el Faro, A2
cascadas de las arañas acuáticas;
* Parada 8 A1 trocha del silencio y del manantial, nacimientos del río
en los bosques del Cañaveralejo, A2 cerro de la Campana lugar de antigua guaquearía
y panorámica integral.
2.
RECORRIDO EDUACTIVO
LA LECTURA DE LA
NATURALEZA Y EL MEDIO AMBIENTE
Talleres de
evaluaciones ecológicas rápidas desde los cuatro elementos de la naturaleza
TIERRA- AGUA- AIRE- FUEGO
* Lectura
del suelo: basándonos en las características
físicas de la tierra podemos conocer algunas de las características ecológicas
del suelo como su textura, plasticidad, estructura, drenaje, compactación y
tipos de horizontes, en fin una gama de variables muy fácil de medir que nos
permite entender un poco mejor el lenguaje de la naturaleza. (Estudio del
perfil y los horizontes del suelo). También se pueden alternar con otras
actividades, entre ellas las labores de recuperación de la cuenca como siembras
de citronella o vetiver en lugares susceptibles de incrementar su erosión del
suelo.
* Lectura
del agua: al reconocer las características
biológicas, es decir de la vida en el agua, nos aproximamos a la lectura de la
limnología o estudio ecológico de las fuentes de agua naturales (no marinas),
esta técnica no solo nos posibilita la lectura natural, sino también analizar
de un modo directo los cambios en el ecosistema acuático a partir de los
impactos ambientales humanos o antrópicas. (Estudio rapido de
macroinvertebrados acuáticos). También se pueden alternar con otras
actividades, entre ellas las labores de recuperación de la cuenca como
recorridos de limpieza del cauce y recolección de basuras en el río.
* Lectura
del aire: reconocer el tipo de vegetación y
su función ecológica en algunas especies vegetales es más importante que saber
el nombre de todas las plantas. La lectura del aire aborda el análisis de la
cobertura vegetal en relación con la naturaleza del ecosistema y el desarrollo
de la especie humana. (Estudio de un transecto o parcela vegetal). También se
pueden alternar con otras actividades, entre ellas las labores de recuperación
de la cuenca como la reforestación y/o revegetalizaciones.
* lectura
del fuego: parte un ejercicio de
sensibilización ecológica colectivo, posteriormente una didáctica presentación
de imágenes de power point que nos ilustra de manera anecdótica sobre la
historia ambiental de la ciudad Cali y una visita rápida a la pachamama como
disculpa para en el camino plantear nuevas actividades en Cañaveralejo o en
otros lugares.
3.
RECORRIDO CIENTIFICO
Basados en el
conocimiento técnico-científico de las variables ambientales y de la
recopilación de la bibliografia ambiental de la cuenca en el marco de su historia ofrecemos
acompañamiento de tesistas, grupos ambientalistas, interventores, contratistas, autoridades ambientales,
grupos de veeduria, entre otros que realicen, particpen o se vean afectados por proyectos, obras o actividades en
el lugar. tod ello como un aporte al reconocimiento del marco contextual de la intervención, su necesidad
y su relación con la comunidad.
4.
RECORRIDO RECREATIVO
Recorridos de
reconocimiento y esparcimiento por cada uno o por alguno de los charcos
presentados en las fotografías y otros espacios de la cuenca.
5.
RECORRIDO TERAPEUTICO Y DE RELAJACION
Baño de hierbas y
aromaterapia en la orilla del río.
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